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2020年09月11日 來源:viagracheapestoffers 教育網viagracheapestoffers.com 作者: 李萍 閱讀量:

不懈追夢 圓夢世界TOP1名校哈佛大學

標簽: 哈佛大學錄取 哈佛大學人類發展與心理學專業 密歇根大學安娜堡分校錄取 密歇根大學安娜堡分校心理學專業
摘要

Y同學本科從國內轉學到全美前三十的密歇根安娜堡分校,研究生申請到了哈佛大學。這一路上她不懈追求夢想,努力堅定地走出了屬于自己的精彩。

錄取案例大數據

錄取信息測我的錄取幾率>>>

背景信息測我的錄取幾率>>>

  • 畢業/在讀學校:美國某大學
  • 就讀專業:心理學
  • 成績情況:GPA 3.8
  • 語言情況:TOEFL 102;SAT 1420
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【學生優勢】

學術和標化成績優秀,軟實力也很出色。

學生非常努力,喜歡主動探索,會把握每一個成長的機會。

【申請難點】

 【碩士錄取情況】

主錄取院校:哈佛大學

錄取專業:人類發展與心理

【本科轉學錄取情況】

主錄取院校:密歇根大學安娜堡分校

錄取專業: 心理學

指導老師:杭州viagracheapestoffers 留學美研部經理 李老師

>>viagracheapestoffers 24年留學品牌,助力中國學子的留學夢想

【offer展示】

(哈佛大學offer)

(密歇根大學安娜堡分校offer)

【學生介紹】

Y同學是本科轉學的時候李老師指導的學生。當時李老師就覺得這個小姑娘非常的努力,主動探索,會把握每一個成長的機會。

從國內轉學到全美前三十的密歇根安娜堡分校,研究生申請到了哈佛大學。這一路上她對夢想的不懈追求,努力堅定的走出了屬于自己的精彩。

2020年3月,Y同學應李老師的邀請,跟學弟學妹們分享了自己的海外求學故事。下面我們一起來聽聽Y同學乘風破浪的海外求學之旅和成長之路。

大家好,我是今天的主講人Y同學。現在在密歇根大學安娜堡分校讀大四,專業是心理學,輔修人類學。

今天想跟大家分享的內容主要有以下三個方面:1、疫情下的美國大學現狀;2、轉學和碩士申請的經歷;3、維持家庭關系的小技巧。

一、美國大學現狀

首先,來說一下我們學校的現狀。

密歇根安娜堡大學學生人數有4萬多,是公立大校。

我們學校在春假回來的第二周就有新冠的確診案例了,這之后學校就把課程全部改為了網課。中間停課兩天,給各個老師足夠的時間去準備把課程放到線上。

學校相關部門也建議大家都進行線上交流,如果有什么問題想要問他們的話,可以通過打電話或者發郵件的方式,他們回復的還比較及時。

所有本科課程的評分從grade改為pass/fail。學生也可以申請去改成grade,但是學校還沒有通知,具體什么時候可以改,要怎么改。

我們學校的宿舍到目前來看還是可以住的,住校的學生說學校要給他們安排單獨的宿舍,也就是一個人住一個宿舍來減少感染的風險。

學校給我們發了很多郵件,建議我們可以回家的同學盡快回家。

現在我身邊的美國同學,他們都已經回家了。

中國同學,據我所知的可能現在留在這邊的比較多,但是大家也開始漸漸的訂機票,然后決定要不要回國之類的。

大家也一直在跟學校的國際學生中心溝通簽證的問題。比如說有些學生面臨簽證到期或者I-20到期的情況,從目前的情況來看,學校給的資料也還比較多,如果說群里有家長孩子是在美國讀大學的,又很擔心的話,可以建議他們跟學校保持密切的溝通。

二、轉學和申研

接下來,說一說轉學申研的經歷。

我本科是在溫州肯恩大學,剛進學校的時候讀的是金融專業,后來轉到了心理學專業。

溫肯是一個轉專業比較方便的學校,我當時只是填了一張轉專業的表格就直接轉到了心理系。

溫肯的心理學是一個新開的專業,我是我們專業的第一個學生。所以,個人會覺得說學校給我的資源不是非常的足夠,而且我當時非常喜歡神經科學,想要做一些神經科學方面的研究。但是學校沒有那么多的資源去讓我進行我想做的學習和科研。

在意識到這個問題之后,我就開始和家里人商量轉學。由于我媽媽的老師的孩子是李老師指導的研究生申請,申請到了康奈爾大學,他們對李老師非常信任,所以也推薦我們來找李老師。>>預約李老師指導美國名校申請

我和李老師溝通了選校和選專業的問題,專業我當時是非常確定,想要讀的是心理學專業。但是并沒有確定以后,比如說研究生要讀的是什么。

對于我來說,我看重專業排名高于綜合排名,而最后申請到的密歇根安娜堡大學的專排和綜排都非常高(綜排前30,專排第3,世界排名前20),對我來說也算是比較驚喜的。

另外,我也喜歡明尼蘇達雙城。雖然綜排不高,但是他的心理學專排很好,而且我們學習的專業內容里會學到他們做的一些心理測試,就覺得這個學校也挺好的。

在轉學的目標確定下來之后,就開始學托福,最后考到了102。

因為想要申請前30的大學,李老師建議我考一下SAT,增加競爭力。

所以我在考出托福之后花了兩個月的時間準備SAT,就去香港考了,首考1420。

我個人是覺得標化成績也不能說它不重要,但是它并不是學校決定錄不錄取我的唯一標準。我覺得更加重要的應該是背景經歷,然后還有文書這兩塊。

背景的話,我在溫肯的時候,和當時校內唯一的心理教授是比較好的朋友。而且也是他一路幫助我轉專業,包括尋找自己比較喜歡的心理學研究方向的。我跟著他一起做了關于自閉癥兒童診療的科研,同時也擔任他的助教,去溫州當地的小學進行了支教。

關于文書,其實我有點拖延,朱老師一直都在催我(笑)。

我覺得寫文書就像在跟面試官當面交流,然后去說服他。

比如說,我要怎么告訴他我是真的很喜歡心理學專業?

為什么我想要申請到密歇根安娜堡大學去讀書?

為什么這邊的心理學項目非常的吸引我?

我當時一直拖了很久,直到某一個晚上,作業寫完了,也沒什么別的事情的時候,想著自己一路走來的經歷,為什么要去這個學校,要讀這個專業,我就打開電腦開始寫文書。當時跟文書老師的溝通基本都是線上完成,我寫好了初稿發過去,朱老師給我修改,然后再發回來,一遍一遍的修改和潤色。

我覺得文書修改對于我來說,比較直觀的一個印象是改了我很多動詞以及一些表達方式。

雖然就讀的溫肯是全英文教學,用英文寫文章對我來說不是太大的問題。但是要怎樣用英文更好的更確切的表達我的心情,我這方面還是比較欠缺的。無論是詞匯量,還是句式轉換,還有一些語言的運用方面。

文書老師給我修改之后發給我,我看了之后就會覺得:哇,這就是我想要的,但我為什么不知道要這樣表達呢。

>>請朱老師指導美國留學文書代寫

拿到offer之后,在大二的暑假我來到了賓夕法尼亞大學讀了一個夏校。因為我覺得要先給自己一段時間,適應一下真正的美國大學生活。

我在夏校里讀的是自己比較喜歡的心理學,這段經歷感覺很不錯。

我在溫肯和教授都是用英文交流,沒什么太大的問題。但是當一個人真正的被丟到一個完全陌生的語言環境里面,周圍的人不一定聽得懂我在說什么,我也不一定聽得懂他們在說什么,這和學校里還是不一樣的。

所以,這段過渡的經歷我覺得是很有必要的。

在賓大鍛煉了一個暑假之后,就到了密歇根大學安娜堡分校開始真正的本科生活。

最開始的時候,其實我不太適應。因為無論在賓大,還是在溫肯的時候,我感覺課程的難度都不大。但是到了安娜堡之后,課程的難度突然提升了很多,老師對我的要求也還是比較高的。

大三上學期選了很多課,第一個學期GPA非常低。我原先對美國大學的理科有一個錯誤的認知,覺得他們的理科很簡單,沒想到真實情況是挺難的。可能不同學校會有不同的難易程度,但是我可以非常認真負責的說,在密歇根安娜堡——如果在國內并不是讀理科的,比如我這種讀自然科學里面心理學的——過來這邊讀理科課程還是會比較辛苦的。

第一個學期GPA出來之后,李老師問我的成績怎么樣。我當時甚至都不太敢說,怕說了之后會被罵之類的。結果李老師安慰了我一番,鼓勵我說只要繼續努力,以后一定可以爭取更高的GPA的。

第二學期開始,因為適應了學習環境,而且確定了自己不是很想學理科那些東西,我就是想學心理學,后來慢慢的就把GPA一點點拉回來了,申研之前達到了3.5。

在這邊印象比較深的是第一個學期,遇到的一個生物老師。當時那節生物課是專門針對像我這樣的轉學生的,屬于專業課之前的基礎先修課程。教這門課的老師是比較厲害的生物老師,是生物系主任。我剛開始的時候覺得他很嚴肅,不太會去跟他說話,但是多次交流熟悉之后,發現他并不是一直這樣。

他發現我剛開始有點跟不上的時候,就給我們發郵件說:如果大家有問題的話,可以去他的辦公室問他。學校有一個office hour,就是規定教師必須在辦公室的時間。他就說他那個時間可以直接都給我們,讓我們每周都帶幾個問題去問他。

在他這樣的安排下,我記得當時是每周四的office hour,我每周三就會開始緊張,因為需要找各種問題去問他了。他每個問題都會解答一次,但我還是有些東西不是很清楚。然后老師就會跟我講第二遍、第三遍,一直到我懂為止。

我剛開始學生物的時候,有很多名詞我都不是很明白,無論是中文的還是英文的。但是有這樣一個耐心的老師不厭其煩的解釋,我覺得挺感動的。而且他還會寬慰我說:你不要擔心,大家都是這樣子過來的,也不要覺得自己特別菜啊什么的。

我記得我當時考了兩次考試,分數都非常低。我就挺難受的去他辦公室找他聊天,聊著聊著,又想到自己一個人在外面讀書,家里人聯系的也不是特別多,也沒有很多的朋友,心里特別難受,都快哭了。

他就安慰我說,密歇根大學是一個非常頂尖的大學,我們自詡自己是研究型公立大學的No.1,所以在這里讀書的學生都很厲害,尤其是學理科的同學。

當他們的專業選擇生物,他們的生物是真的很強。這里的強不僅僅是說在邏輯思維方面,還有一些,比如說知識點的理解、記憶方面都很厲害。

要和這么一群厲害的人去競爭的話,必定會有一些曾經很厲害的人,看起來不是那么強了,從而導致了一些心理落差。

而我當時就是那種有心理落差的學生。但是,我們生物老師一直堅持不懈的鼓勵讓我堅持了下來。而且,他還教給我一些技巧。比如說我們當時是有四場考試,他跟我說,雖然我第一場和第二場考試分數都不是特別高,但是如果在第三場考試達到了平均分,然后在第四場考試的時候可以超過平均分的話,我這一學期這門課的總評分還是挺高的。

然后我就聽他的話去做了,最后也做到了第三場考試達到平均分,第四場考試超過平均分。之后那門課雖然也沒有拿A,但是感覺自己真的是學到了很多東西。

而且,最重要的是遇到了他這么好的老師。作為朋友,我們后來一直保持著聯系。在路上遇到也會彼此打招呼。剛開始覺得他很嚴肅,其實只是他對學術比較嚴謹,在課下交流的時候,他也是一個感情豐富的人。

接下來說一下申研。

這次申研我是自己申請的。一是因為當時做這個決定非常晚,二是我自己也沒有非常確定一定要讀研究生。所以我不想花費太多的錢,畢竟一直都是父母在供我讀書嘛。之前轉學的時候,讀托福、考SAT都花了不少錢,這次我就想能省一點是一點吧。

申研的時候只申請了兩個項目,密歇根安娜堡的教育學院和哈佛大學的教育學院。結果兩個都拿到了offer,這也蠻令我驚訝的。>>請咨詢了解美國TOP30大學碩士錄取條件

申研的話,最重要的幾點,我已經在PPT中寫出來了。包括項目的選擇、標化成績、背景經歷、文書修改與溝通,還有推薦信。

項目選擇的話,在本科階段做了相關的一些研究之后,我發現自己比較喜歡發展心理學,還有社會心理學。而不是像研究個人的,做一些心理咨詢之類的;或者生物心理學,研究腦細胞之類的。

所以我選擇申請的是哈佛大學教育學院下面人類發展與心理的碩士項目,和密歇根安娜堡大學教育學院下的一個項目,這個項目是幫助一些診療提高有效性,比如說藝術診療,怎么去做更好更有效果的藝術診療。這方面是我個人認為我目前比較欠缺的。

因為我本科學的都是偏向通識類的教育,比較缺乏研究領域的知識。

這兩個項目,一個可以提供給我更多小領域范圍內的知識,一個可以告訴我怎么從整體架構上,建立更好的診療項目。因為我最終的目的是想讀博士,然后去嘗試一些比較有效的、幫助別人的心理學項目。

如果說有學弟學妹們想要申請研究生的話,選擇項目的時候,我建議主要考慮兩個問題:一是為什么我要選擇這個項目,二是為什么這個項目要選擇我。

對我而言,為什么選擇這個項目?就是我喜歡這個項目,而且這個項目也能讓我學習到我所欠缺的知識,提供了我以后職業發展必不可少的實踐方面的訓練,所以我需要參加這個項目。

為什么這個項目要選擇我呢?我在密歇根安娜堡的時候,有過幾段科研經歷,主要都是集中在發展心理學。然后我又做了一個更加新、更加小范圍之內的科研,就是社會情感學習。這是屬于發展心理學和社會心理學交叉的一個項目。

哈佛大學的項目是人類發展與心理,它剛好也涵蓋了這兩方面。所以說這個項目是適合我的。在想清楚這些問題之后,我就打算試試看。雖然我以前一直都不敢想要申請很好的學校,比如哈佛、斯坦福之類的,但是試試總可以的嘛。

而且在轉學的時候,和朱老師的一段對話我到現在都還記得。當時我非常想去加州體系的大學,朱老師就和我說,轉學申請上加州的大學概率會非常非常小,不如先就讀其他優秀的美國大學,然后可以研究生申請哈佛,你申請哈佛的研究生的概率都比這個大。

結果就是我真的申請上了哈佛的研究生,感覺冥冥之中自有安排。>>了解哈佛大學研究生錄取條件

關于GRE分數的話,我有在一個哈佛申研群里,里面大家會討論申研的一些信息。哈佛教育學院的同學在里面就說很擔心自己的GRE,說自己只有320分。因為大家傳統認知上,GRE要到330以上,才是比較穩妥的分數,320左右都不算特別的穩。結果本人319分只能瑟瑟發抖,不知道該說什么。

現在想來,我覺得GPA和GRE這些都是達到一個程度就可以了,不需要非常高。

背景,我在密歇根安娜堡做的比較多的都是科研相關的,總共做了四段研究。其中一段是我自己的獨立研究。就是自己定了主題,然后像拉贊助一樣,找教授作為我的導師,讓他們來指導我。我找了兩個教授,都是跟我關系比較好的。

文書部分是先自己寫,然后找關系比較好的教授,還有學校的代寫 指導中心的老師去溝通修改。他們作為母語者,在語言上可以給我提供很多幫助。

最后就是推薦信,這是非常重要的。

推薦人話語的分量是一方面,另一方面是他寫的內容,這會告訴招生官我在現實生活中,或者科研當中是一個什么樣的人,幫助面試官更加整體的了解我。

推薦人我選了兩個本校的教授和我的研究導師。我的科研基本上都是跟著這三個老師做的。我的導師雖然是三個人里面,職位相對比較低的那個,但他是最了解我的。我剛來密歇根安娜堡就開始跟他進行科研活動,后來跟他一起工作。所以,他非常清楚我對待工作的態度是什么樣的,對哪些方面有更多的興趣。

其他兩個教授的話,我都上過他們的課。在其中一個教授的實驗室做了一年半的研究助理,而另外那個教授則是領域內比較有分量的人。

三、家庭關系

第三部分是家庭關系。

李老師說讓我講一講有哪些維持良好家庭關系的小技巧。其實,我也不知道該怎么說如何維持良好的家庭關系。

我覺得我們家庭大體上關系都還挺好的,雖然我也會跟他們吵架。但是我們都有互相尊重,然后也會溝通,也很信任對方

因為像我其實不是一個非常黏家里的人,比如我不會每天都跟爸媽打電話,雖然我可能心里還是會想著他們,但是不會說是每天都需要交流。

我很信任他們,覺得他們一直在我背后支持著我。

我打電話給爸媽一般都是需要進行一些比較重大的決策的時候。

比如有一次,我在大三的暑假申請了斯坦福大學的夏校。然后我就跟我爸媽說,我申請上了斯坦福的夏校,要不要去讀這個夏校?我當時心里想的都是,去那邊讀個夏校好貴呀,爸媽會不會覺得太貴了就不讓我去讀什么的。然后我媽媽就非常豪氣的跟我說:沒關系,想讀就去讀嘛!這件事情我印象很深刻,在我需要支持的時候,很感謝我的父母給我支持和鼓勵。

我的分享就到這里了,謝謝大家!

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【顧問點評】非常感謝Y同學用自己的親身經驗給大家做這場分享。Y同學是一個非常有想法,而且愿意努力的姑娘,善于主動去探索資源,挖掘資源。主動努力的個性讓她在密歇根安娜堡這樣的學校里獲得了更好的發展,相信研究生在哈佛大學也一定會越來越好!
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